Ма-ри-ша
ну а я работаю с машинами и знаю, что один маленький гвоздь в колесе приведет к пустому баллону... неужели надо отрубать палец из-за занозы? или проще ее удалить и спокойно учить детей а не тратить свои нервы и время на индивидумов...

	Ма-ри-ша , цитата:
	Ну ударил в живот и чего????Ай как больно,да? Дети в садах дерутся и что???

да ничего хорошего.

	Ма-ри-ша , цитата:
	Я тоже и в живот била и не только,тетради - учебники рвала..срывала уроки...и т.д. И чего???Была гордостью и отличницей школы!!!

а вот этим я непромышлял в своё время... воспитание другое было... а сейчас много детей улица воспитывает. гоп-стоп растёт...

Друг

	Друг , цитата:
	Когда Вы всё успевали делать ?

а вот уметь надо!!! По поведению у меня было "2",а по предметам"5"!!!

	Друг , цитата:
	Кто Вас учил если Вы уроки срывали ???

бывало что и директор школы!
Просто хочу Вам сказать,что он такой же ученик как и остальные дети...

Добавлено спустя 1 минуту 53 секунды:

шапокляк

	шапокляк , цитата:
	Это была исправительная колония?

повторяю: ШКОЛА!!!

	шапокляк , цитата:
	Видимо с вами это произошло, вот только не добили!

попрошу помягче...

	шапокляк , цитата:
	уже ничто не поможет

совершенно верно,дорогая!

Добавлено спустя 2 минуты 10 секунд:

feron
если бы каждого индивидуума выгонять из школы,то в классах бы осталось по 4-5 ученика!

	feron , цитата:
	да ничего хорошего

А я и не говрю что это хорошо.

	feron , цитата:
	воспитание другое было

да,воспитание было другое..Но есть одно "но": дома дети одни,выходят за пределы дома - другие. Но это уже другая тема.

шапокляк
Все дети особенные!!!но кто-то буйный,кто-то тихий;кто-то хорошо учится,кто-то плохо....
И не гордится она этим...наверно. А если и гордится - Вам не наплевать на это?Ей и так в жизни не повезло с таким ребенком,а Вы учитесь в школе и всё...занимайтесь воспитанием своего ребенка,интересуйтесь его учёбой.

шапокляк

	шапокляк , цитата:
	это к проституткам!

хм..но вас муж(друг)также ведь называл..следовательно..
Не буду спорить с Вами,сидите в розовых очках дальше!!!!Разговор окончен.

шапокляк
да успокойтесь Вы!!

Родители спокойнее!!!

а вот мне кажется, что такое сообщение от лица школы попахивает рекламой... не очень приятное ощущение. по поводу детей, думаю мнения у всех разные и ругаться на сайте совсем не обязательно. хоть я предполагаю, что родители этого гиперактивного ребенка не очень заботятся о его воспитании, а может хотят, но не знают как. в любом случае воспитание, привычки, манеры поведения идут изначально из семьи.

Думаю, все дело в позиции родителей. Я - за социальную адаптацию не совсем обычных детей. Против лозунгов про "школу дураков". Но совсем другое дело, прикрываться диагнозом или особенностью ребенка и ПОЗВОЛЯТЬ ему быть агрессивным. Мне бы не хотелось, чтобы мои дети оказались в одном классе не с ребенком с особенностью, а с невоспитанным ребенком. К тому же прикрываемым таким же невоспитанным родителем...

Да!!! Такие страсти у вас кипят! Школа хотела "пропиариться", а получилось обратное!!! я то думала, 2036 действительно "сливки" собрала, как все в округе говорят. А получается, что всё как у всех. Хотела младшую в английскую школу отдать в том числе и по причине контингента, теперь хорошо подумаю и присмотрюсь. Старший -то ходит рядом с домом в 2032 и по крайней мере в средней школе таких "гиперактивных" не встречалось. И про педагогический коллектив (а он сильно обновился в прошлом году) ничего плохого сказать не могу. пока только приятные отзывы.

шапокляк вам надо в эту "учительскую газету" свой вариант письма отправить. дополнение...

а как я понимаю под Программой для Егора, то это должна быть индвидидуальная программа , и непонятно, как она может пересекается с программой обучения основного класса?? адекватного ребенка отсеяли, а буйного взяли? зная об этом? непонятный ход... пусть по "программе" на дому тогда и обучается, и класс неотвлекается, и Егорке хорошо, своё "индиго" на домашних проявлять будет...


Кто такие Индиго-дети?
Как итог, обнаружено десять признаков, которые лучше всего описывают этот новый тип детей - Индиго-детей (названых теми, кто предсказал их появление) .

Они приходят в мир с чувством достоинства (и часто поступают также)

Они чувствуют, что они "достойны быть здесь," и удивляются когда другие этого не разделяют.

Самоуважение не просто вопрос. Часто они говорят своим родителям "кем они являются."

У них возникают проблемы с абсолютной властью (властью без объяснений или возможности выбора).

Они просто не делают обычных вещей; например, стояние в строю - для них проблема.

Они фрустрируются в ритуально-ориентированных и не требующих творческого мышления системах.

Они часто видят лучший способ, чтобы что-то сделать, как дома, так и в школе, поэтому кажутся "чудесами системы" (не вписывающимися в систему).

Они кажутся антисоциальными, если не находятся в своем кругу. Если рядом нет никого с подобным образом мышления, они часто "сворачиваются внутрь себя", чувствуют, что их никто не понимает. Школа для них очень часто является крайне сложной в социальном плане.

Они не будут реагировать на "наказания" дисциплиной ("Подожди, вот придет домой твой папа и увидит, что ты наделал").


Они не постесняются сказать Вам, если им что-то нужно.

http://indigo.e-puzzle.ru/ [/b]