http://photofile.name/users/olga154/115635624/all/

вроде бы так

Про а) тоже всё просто:

выделяем под корнем полный квадарт:
3 + 2 - 2*sqrt(2)sqrt(3) = [sqrt(3) - sqrt(2)]^2
...и, с учётом того, что подкоренное выражение всегда должно быть положительно (то есть, именно "3-2", а не "2-3"), получаем ответ:
sqrt(3) - sqrt(2).

решить задачу по математике 5 класс: В магазине было 2 куска сатина одинаковой длины: синий и зеленый. После того как синего сатина продали 28 метров, а зеленого 45 метров, синего сатина осталось в двое больше чем зеленого. Сколько сатина было в каждом куске первоначально?

Добавлено спустя 3 минуты 14 секунд:

за ранее спасибо!

x-28=2*(x-45)
x=62 метра

Пападос

вот те и пападос чувствую, сам скоро тут писать буду сыновьи задачи... пока справляюсь

О Боже... а у меня пятерка была по математике и я все понимала и решала быстро... а сейчас уже ничего не помню ужас

Добавлено спустя 36 секунд:

pto
а Вы родитель или ученик?

Помогите пожалуйста решить .

СУММА КВАДРАТОВ ДВУХ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕ ИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА 307.
НАЙДИТЕ ЭТИ ЧИСЛА .

Помогите решить плз.
СУММА КВАДРАТОВ ДВУХ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ БОЛЬШЕ ИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯ НА 307.
НАЙДИТЕ ЭТИ ЧИСЛА

одно число x, другое следовательно х+1
x^2+(x+1)^2=x*(x+1)+307
x^2+x^2+2x+1=x^2+x+307
x^2+x-306=0
Д=1-4*1*(-306)=1225=35^2
x1=(-1+35)/2=17
x2=(-1-35)/2=-18 не натуральное

т.е. одно число х=17, другое х+1=18

Зима
я вам в другой теме ответила

none

sakura
Спасибки большое , огромное .

Добавлено спустя 5 минут 24 секунды:

Елё
Спасибкт огромное и вам .

Зима
Ну вот не успел отписать.
А откуда такая задачка? В каком классе сейчас такие задают?

BOLAND
8 класс .