lisa
ты хороший учитель у тебя трое детей, умных и красивых.
Я всех их видела и считаю именно так.

Вот читаю, у многих не по одному ребенку, своими бы тут заняться, а люди еще успевают прочесть все посты, умно их прокомментировать, других научить. Скажите, где время берете во многих темах форума рассуждения вести? А то я как загнанная лошадь, мне присесть некогда, может поэтому мне терпения порой не хватает в воспитании детей?

Батарейка
ВЫ раньше времени голову себе не забивайте, нужно решать проблемы по мере их поступления Может, сынок будет Ваша отрада во всем, и в послушании тоже..
А про дочку я не писала, потому как сильных проблем от трех до семи я не припомню. Избалована она, конечно, сильно, но я только сейчас пожинаю плоды - ей уже одиннадцать. Сейчас есть проблемы, но другого характера, и мне кажется, со взрослым ребенком легче договориться все-таки, я пытаюсь, во всяком случае. Мне откровенно не нравится дочкин характер, но я очень очень понимаю, что это моя вина отчасти, что-то было упущено.
lisa
Честно говоря, я очень поняла на уровне чувств о ситуации, где связка мама-дочь так гармонично, обоюдно растворяется друг в друге.. Не думаю, что это правильный подход в общем. НО. Это вполне может быть правильным подходом КОНКРЕТНО в этом случае. И вполне может и дальше все сложиться гармонично - дочь не вырастет самовлюбленным чудищем, мама найдет себе в жизни и другие интересы...Вполне возможно.
Просто я бы с опаской рекламировала бы такой бесшлепковый метод воспитания в масштабных измерениях На моих чадах точно бы не сработало Хотя, хм... Попробовать, что ль, посоглашаться во всем с ними?. Я представляю их удивленные мордашки заранее

Тему затронули актуальную, в наш ВЕК методы воспитания, вопрос, можно сказать злободневный ...Меня саму в детстве пороли,но скажу что заслуженно, и то пороли раз в полгода, не знаю то ли в силу своего характера, а точнее чрезмерной любознательности я всегда, во что-нить да вляпывалась ...Родители всегда делали три ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ,я обычно была понятливым ребенком и мне хватало одного предупреждения,но бывали моменты когда предупреждений не хватало на понимание, не доходило словами, то вбивали ...Сейчас став сама мамой, я прекрасно понимаю своих родителей, но чему они меня научили так это тому,что к физическому наказанию нужно прибегать в самых крайних случаях, как говорится Бог терпел и нам велел, мы для наших детей Солнце в их Вселенной и КАК будет светить это солнце,так и будет развиваться ИХ Вселенная....так что родители учитесь ЛЮБИТЬ и быть ТЕРПИМЫМИ к своим детям,но не путайте ЛЮБОВЬ и ТЕРПИМОСТЬ со ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬЮ,ПОТАКАНИЕМ и ПОПУСТИТЕЛЬСТВОМ в отношениях с детьми ...Вроде все сказала

В России же идут споры, можно бить детей или нет. При этом многие люди не считают шлепок по попе чем-то из ряда вон выходящим. Но, к счастью, в наше время все больше мам и пап понимают, что физические наказания неполезны, и даже вредны. Во многих «цивилизованных» странах рукоприкладство по отношению к детям запрещено законодательством, будь то подзатыльник или шлепок. Наша власть пока не дошла до понимания факта, что бить детей вредно; а может быть, у них руки не дошли. При этом все больше людей готовы отказаться от физических наказаний в пользу осознанного воспитательного процесса.

Тут-то и начинаются сложности. Дело в том, что в нашей культуре не наработаны методы воспитания без применения насилия. Раньше вопрос наказаний решался просто: розги или ремень, вот и все дела. Прадеды пороли дедов, деды – отцов, отцы – сыновей. Поэтому современным родителям подчас кажется, что другого выхода нет или бывает довольно сложно придумать, как остановить нежелательные действия ребенка без применения физического наказания.

В психологии есть понятие «паттерны поведения» (набор стереотипных поведенческих реакций). У каждого они свои, часто они повторяются в пределах одной семьи: дети повторяют поведение родителей. То, что мы получили в детстве от родителей, откладывается в сознательном и бессознательном. Даже если человек говорит, что «никогда не будет поступать, как его родители», то это совершенно ничего не значит. Реализация паттернов происходит как бы без участия человека. В таких ситуациях люди часто говорят, что ничего не могут с собой поделать. С этим можно работать, желательно прибегнуть к помощи психолога. Когда нет такой возможности, то нужно заранее продумать возможные варианты поведения в кризисной ситуации, когда от родителя требуется быстрое реагирование на поведение ребенка.

Выход всегда есть. Чтобы его найти, важно понять: нежелательное поведение ребенка всегда есть результат воспитания (или его отсутствия). Поэтому не имеет смысла бить ребенка за свои же ошибки или недосмотр.


Чем же можно заменить физические наказания?

Оговоримся сразу: менять физическое насилие на психологическое мы не будем.

Поощрение. Чаще всего мы, родители, замечаем только «нехорошие поступки» ребенка, а достижения – принимаем как нечто само собой разумеющееся. Таким образом, мы подкрепляем нежелательное поведение, реагируя на него эмоционально. Потому что если мама (папа) явно реагирует на какое-то действие, значит это важно. Поэтому рекомендуется нежелательное поведение игнорировать (либо реагировать на него как можно более спокойно), а желательное поведение замечать и обязательно отмечать. Чем ребенок младше, тем это актуальнее. Похвала должна быть искренней. Не стоит хвалить ребенка за то, что ему дается без труда. Хвалите не ребенка, а поступок. Слова «молодец», «умница» и пр. не работают.
Тайм-аут или передышка. Дети часто не могут остановиться, если они перевозбудились, т.к. у них незрелая нервная система и процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. Поэтому очень действенным способом остановить «разогнавшегося» ребенка является тайм-аут. Этот способ довольно популярен на западе. У нас он тоже применяется (когда ребенка сажают на стульчик), только в качестве наказания. На самом деле такой перерыв не должен восприниматься ребенком как наказание, а как возможность успокоиться, подумать, передохнуть. Если ребенок вас не слышит, делает наперекор, не может успокоиться, вы усаживаете его на несколько минут «отдохнуть и успокоиться» (обычно минуты считают по количеству лет ребенка). В это время вы не разговариваете, ничего не внушаете, не ругаетесь.
Позволить ошибиться. Иногда стоит дать ребенку возможность получить бесценный опыт. Например, если вы предупредили его не мучить кошку, а он не послушался, то кошка может его поцарапать. Если он не внимает вашим словам, пусть у него будет возможность убедиться в вашей правоте. В конце концов, ничего страшного, если кошка разок его оцарапает.Таким образом он будет учиться тому, что действия имеют последствия. Кроме этого ваш родительский авторитет будет расти. Естественно, это не относится к ситуациям, когда присутствует риск для жизни.
Доска достижений. Мы с коллегой применяли этот способ в подготовительной группе детского сада. За каждое положительное достижение ребенку вручалась карточка зеленого цвета, а за проступок – красного. В конце недели карточки подсчитывались (одна красная «гасила» одну зеленую), и по количеству зеленых карточек вручался приз. Приз вы можете придумывать сами, исходя из того, что нравится вашему ребенку. По опыту могу сказать, что этот метод хорошо работает, потому что дети видят результаты своего поведения, и это позволяет им себя лучше контролировать.
Лишение удовольствий. Этот метод широко используется. Например: «раз ты не сделал уроки, то не будешь смотреть телевизор» или «не помыл посуду – не идешь в гости к другу». Такое наказание не должно применяться слишком часто и должно быть соразмерным. Также оно не должно быть растянутым во времени.
Есть ли другие способы коррекции поведения, которые можно применять вместо физических наказаний? Конечно же есть! Я буду очень рада и признательна, если вы поделитесь, какие способы применяете по отношению к своим детям.

И напоследок:

Родителям стоит помнить, что дети ВСЕГДА стремятся жить в мире с родителями, они всегда готовы идти навстречу, им нужно только помочь. Проблемы в поведении появляются тогда, когда ребенок не может справиться с самим собой, объяснить родителям свои нужды. Это понимание значительно облегчает общение с ребенком и дает дополнительные силы на поиски новых решений.

тут еще есть: http://deti-blog.ru/category/egitim/