__________________________________ У нас нет имен, вместо них - ники… У нас нет возраста и пола… Голоса тоже нет… Как нет и эмоций, их заменил десяток банальных смайликов… Взамен лица - аватар… Вместо фотографий - матрица 24-х битных точек…. Вместо встреч - сходки….. Вместо поцелуев - “чмоки”…. Вместо любви в сердце - записи, где-то в хистори…
у меня его вообще нет - только когда детей уложила после 10
А я когда укладываю, ногой качаю, руками вяжу или читаю, подвывая а-а-а-а или баю-бай , вечером редко вяжу, если только уж очень загорелось, чаще всего спать хочется или покушать наконец-то
Катерина Сол, Я так понимаю, что в этой тунике вяжется перед и спинка отдельно, да?
Расписываю. Набираете нужное кол-во воздушных петель+4 петли на подъем (они потом будут у вас самым первым столбиком второго ряда)Набрали. В 5-ю петлю от крючка (см. схему) делаем столбик с накидом (далее буду сокращать до ссн), потом в след. петлю ссн, потом 2 воздушные петли, пропускаем 2 петельки, потом вяжем 2 столбика с накидом в след. петельку, 2 воздушные и 2 столбика с накидом в следующую петельку. Далее набираем 5 воздушных петель, пропускаем 6 петелек нашей цепочки. Далее повторяем 2 ссн в одну петлю, 2 воздушные, 2 ссн в след. петлю, 2 воздушные петли, пропускаем 2 петельки (хотя на схеме пропущены 3 петельки), потом ссн в след. 3 петли и т.д.
Вы уже вязали крючком? Почему возникают затруднения?
Добавлено спустя 1 минуту 55 секунд:
Красноборушка , цитата:
Скажите, пожалуйста, сколько примерно стоит связать крючком жилет или джемпер?
Цена всегда зависит от выбранной заказчиком модели, т.к. нужно оценить сложность рисунка и пряжу.
Dashylja
спасибо за разъяснения ) я тут неделю училась вязать петли по самоучителю, провязала основные, с этим вопросы не возникли. Поэтому решила взять что-то не слишком сложное, но интересное и наткнулась на эту тунику. Да, она вяжется частями ) у меня возникли затруднения в третьем ряду (смутила арка - сколько нужно там воздушных петелек..?) вот и ступор наступил прибежала расспрашивать бывалых
Катерина Сол
У вас арки из 5 воздушных петель должны быть в 1 и во 2 ряду. В третьем ряду арки нет. После 2 ссн в одну петлю, вы набираете 2 воздушные петли, потом провязываете столбик без накида, цепляя крючок за середину 2 арок насквозь. Потом 2 воздушных и далее по схеме.
Если что, пишите.
Dashylja
да дети заболели, не до успехов так что сижу и пытаюсь "читать" разные схемы, поняла, что мне не удается часто понять, где заканчивается 3-й ряд (4,5 и т.д.) когда в схеме много арок или несколько п. в одну п. (и т.д.) - получается веер на схеме и я путаюсь что бы такое почитать, чтобы четче понять, как разбираться со схемами?
мне не удается часто понять, где заканчивается 3-й ряд
Что-то не поняла. Вы сейчас вяжете полотно вязкой "туда-сюда" или по кругу? Вам на схеме показан только раппорт - это основной рисунок, который будет повторяться до конца ряда.
Катерина Сол , цитата:
что бы такое почитать, чтобы четче понять, как разбираться со схемами?
Почитайте информацию, где пишется об обозначении петель символами. Может это поможет. Лучше всего, если вам кто-нибудь покажет как вязать.
что бы такое почитать, чтобы четче понять, как разбираться со схемами?
Можете поискать книжку А.Краузе "Вязание крючком", где-то видела ее (если что у меня есть, могу дать почитать), издание старое, но все основное с примерами. Или вот хороший сайт для начинающих http://petelkindom.narod.ru/uzorivjzanijkruchkom.html там есть много схем с цветными линиями, они как раз помогают разграничивать ряды. Можете сами распечатать себе схемы и цв. карандашом или маркером разделить ряды визуально, легче восприниматься будет, не путаться.
Катерина Сол , цитата:
где заканчивается 3-й ряд
Он просто заканчивается, разворачиваете вязание и вяжете следующий, получается как бы полотно, прямоугольное или той формы, которой должно быть.
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
Наверх Вниз 
В чем трудности?
так что сижу и пытаюсь "читать" разные схемы, поняла, что мне не удается часто понять, где заканчивается 3-й ряд (4,5 и т.д.) когда в схеме много арок или несколько п. в одну п. (и т.д.) - получается веер на схеме и я путаюсь 
Предыдущая страница
Следующая страница